Statuts professionnels et mobilisations syndicales dans le secteur public de l’éducation au Burkina Faso

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L’enjeu de cette recherche est d’appréhender ce que l’évolution des statuts dans le secteur public de l’éducation produit sur l’identité professionnelle des enseignants, et comment les syndicats et les formes de mobilisation qu’ils tentent de mettre en place ont été touchés par ces processus, et s’en saisissent. Continuer la lecture

Le syndicalisme, une affaire de famille ? Imbrication entre vie quotidienne et travail syndical au Burkina Faso (XXème siècle).

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En partant des trajectoires biographiques de syndicalistes dans les domaines de l’enseignement et de la santé (enseignant.e.s, sages-femmes, médecins, vétérinaires, etc.), cette recherche entend étudier comment s’opère l’articulation entre vie quotidienne (familiale et conjugale), syndicalisme et travail au Burkina Faso, de 1945 à nos jours. L’un de objectifs consiste à dresser une biographie collective de plusieurs générations de couples de militant-e-s qui se sont engagés dans l’action syndicale, de façon conjointe ou séparée. Le couple (monogame comme polygame) est envisagé ici comme une porte d’entrée idéale pour observer comment le poids du genre affecte différemment les trajectoires individuelles et restituer la profondeur intime des engagements syndicaux. Continuer la lecture

Dealing with precarity: labour unions in the cotton sector in Burkina Faso

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This project examines how labour unions deal with precarity. Specifically, it examines the large segment of the working class that works for low and intermittent wages, has hardly any job security, whose access to social security and workers’ rights is severely restricted, and that, as a consequence, faces a high risk of social exclusion and suffering from welfare cuts, and a high cost of living. Continuer la lecture